Implementação do Projeto (aula): Escola Maria Amália (2017)

Nesta manhã de Quarta-feira dia 29/11/2017, foi realizado a aula prática do nosso projeto ''Quimiligados" com os alunos dos 1ª, 2ª e 3ª anos do ensino médio da Escola Maria Amalia, localizada no município de Casa Amarela. Junto com o professor da disciplina de química, foi dado início a aula de química experimental, a princípio houve uma apresentação do nosso projeto aos estudantes, em seguência, passado um questionário como pré-avaliação acerca do assunto “Elementos e Sustâncias” onde responderam em 5 minutos, logo após foi feito tal experimento: O circuito da lâmpada, uma maneira de classificar materiais sólidos de acordo com a facilidade com que conduzem uma corrente elétrica; dentro deste esquema de classificação existem 3 grupamentos: condutores, semicondutores e isolantes. Com o objetivo de compreender as condições necessárias para que haja condução de eletricidade utilizando exemplos de conceitos químicos de substâncias iônicas e moleculares. Reconhecer alguns materiais que são condutores elétricos e entender porque alguns conduzem corrente elétrica e outros não, e subsequentemente a explicação detalhada do experimento usando Slides. Os alunos puderam compreender a constituição da matéria e após ter uma breve noção de estrutura atômica (modelo de Dalton). Sendo assim, foi propiciado condições para entender a estrutura atômica bem como a evolução dos modelos atômicos também. E foi assim nossa ultima aula do ano, agradecemos a todos que participaram, ao professor Jones Marques e a Escola Maria Amália.

Agradecemos a compreensão e colaboração de todos.💓💓💓

Apresentação do Projeto no Congresso JEPEX - XVII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO ( UFRPE-SEDE)

Apresentação oral na XVII JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - JEPEX. 

Resumo Simples

Semana de Extensão UFRPE

      A apresentação oral do Projeto intitulado: Articulação UFRPE/Escola de Ensino Médio: em busca de experimentos favoráveis à aprendizagem.

Na Pró-Reitoria de Extensão, da Universidade Federal Rural de Pernambuco (PRAE).

Sobre a Reunião do Dia 07 de Julho: CONDUTIVIDADE ELÉTRICA

O que é uma Corrente elétrica?🔌

É o fluxo ordenado de elétrons ou de cargas elétricas em movimento. Sendo assim, para que ocorra condução de corrente elétrica em um circuito é necessário que em toda sua extensão existam cargas elétricas e que estas possam se movimentar. Um material é dito condutor se for capaz de efetuar um transporte de carga elétrica sob a forma de uma corrente elétrica. Já um material é dito isolante quando não for capaz de conduzir ou conduz pouquíssima corrente elétrica.

Usando a condutividade elétrica para caracterizar os átomos e moléculas

Existem substâncias que se decompõem facilmente por ação do calor, outras por ação da luz, outras ainda por ação mecânica e outras por meio de energia elétrica para que se possam transformar.

O processo de condução elétrica acontece geralmete em metais, pois este tipo de substância possui um bom ordenamento em sua estrutura cristalina, e também elétrons livres que podem se locomover através da rede de átomos. Os elétrons se movimentam em virtude das diferenças de potencial aplicadas nas extremidades deste material. Estas diferenças de potencial surgem devido à falta de elétrons em algumas regiões e à sobra de elétrons em outra região. A diferença de potencial está associada às forças de atração entre as cargas elétricas. Ou seja, a região de carga positiva, onde faltam elétrons, atrai os elétrons, de carga negativa.

Durante o deslocamento destas cargas ocorrem interações entre os elétrons e a cadeia de átomos.

Por exemplo, quando se coloca o cloreto de cobre (II) em solução aquosa, este decompõe-se por ação da corrente elétrica libertando-se cloro e formando-se cobre (sólido de cor castanho-avermelhada).

Obs.: Eletrólitos: São substância que, dissociada ou ionizada, origina íons positivos (cátions) e íons negativos (ânions), pela adição de um solvente ou aquecimento. Desta forma torna-se um condutor de eletricidade.

Uma substância pode ser considerada em Eletrólito forte ou um eletrólito fraco?

Sim. Visto que, substância que está completamente ionizada em solvente. Suas soluções conduzem eletricidade melhor que o soluto puro. Sendo assim caracterizada com um eletrólito forte. Em contra partida, uma substância molecular que está parcialmente ionizada em solução, ou seja, possui íons livres na solução, assim como possui moléculas, que caracteriza a solução pela pouca condutividade elétrica é considerado um eletrolito fraco.

Objetivos:

- Classificar alguns materiais como condutores ou isolantes.

- Classificar substâncias como eletrólitos ou não-eletrólitos.

ATENÇÃO!!

Atividades Didáticas para aula

Cada substância no universo, rochas, mar, ser humano, os planetas e até mesmo as mais distantes estrelas são inteiramente feitos de partículas minúsculas chamadas átomos. Esses átomos podem unir-se, ficando bem juntos e formando os materiais que conhecemos. Os átomos ligado entre si formam as moléculas.

Aula Experimental do Projeto "Quimiligados" na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) - Campus Dois Irmãos

    Departamento de química da UFRPE, foi realizado uma aula prática do nosso projeto ''Quimiligados" com os alunos do primeiro período de Licenciatura Plena em Química da própria Universidade Federal Rural de Pernambuco em Dois Irmãos. Junto com a professora da disciplina de química da universidade foi dado início a aula de química experimental, a princípio houve uma apresentação do nosso projeto aos estudantes universitários, em seguência, passado um questionário como pré-avaliação acerca do assunto “ Transformações químicas e Físicas” onde responderam em 10 minutos, logo após foi efeito tais experimentos: Aquecimento da água, adição de cloreto sódio na água, queima do enxofre, aquecimento do sulfato de cobre penta-hidratado, aquecimento do açúcar, adição de  bicarbonato de sódio à água e adição do bicarbonato de sódio ao ácido acético, e subsequentemente a explicação detalhada dos experimentos. Ao final da aula passamos o mesmo questionário aos universitários para saber o quanto do conteúdo dado foi assimilado por eles.  
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A Beleza da Química

 A Importânica da Química

Desde o átomo ‘’indivisível’’,
Até a radioatividade, Química,uma ciência incrível,
Que nos traz felicidade.
Nas indústrias ela atua,
Inovando e transformando,
Através de reações químicas,
A matéria alterando.
Sua área é abrangente,
Vai do campo à cidade,
Ajudando muita gente,
A cumprir as suas necessidades.
As pessoas não imaginam,
Quão grande é a sua importância,
A química está em tudo,
E quem não a percebe vive na ignorância. 

Autor: Desconhecido

💙💚💛💜💗

Testando Novos Experimentos- Segundo dia

E hoje foi mais um dia de testes experimentais e desenvolvimento de ideias relacionado ao próximo assunto que iremos abordar ( Átomos, elementos e substâncias) que iremos apresentar aos estudantes das escolas contactadas pelo projeto Quimiligados. A bolsista e os voluntários em conjunto com a coordenadora, vice- coordenadora e a colaboradora do projeto, deu inicio ao segundo dia dos testes com os experimentos onde foi também definido os experimentos que serão realizados na próxima escola selecionada. 💥💭👌❤

Testando Novos Experimentos

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Implementação do Projeto: Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz turma do EJA

Na terça-feira dia (25/04)  foi dado início a primeira aula da implementação do projeto aos alunos do EJA ( Educação de Jovens e Adultos) para pessoas que, por algum motivo não concluíram o ensino médio na idade apropriada.  Aos alunos do turno noturno da Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz, localizada na Avenida Hildebrando de Vasconcelos - Dois Unidos, junto com a professora da disciplina de química da escola, a professora Adelina Jeane, foi dado início a aula de química experimental, a princípio houve uma apresentação do projeto aos alunos mostrando como a disciplina de química pode ser atrativa e prazerosa de ser aprendida. Em seguência foi passado um questionário a os alunos como pré-avaliação para saber seu nível de entendimento acerca do assunto “ Transformações químicas e Físicas” onde responderam em 10 minutos, logo após foi efeito os experimentos: Aquecimento da água, adição de cloreto sódio na água, queima do enxofre, aquecimento do sulfato de cobre penta-hidratado, aquecimento do açúcar, adição de  bicarbonato de sódio à água e adição do bicarbonato de sódio ao ácido acético, e subsequentemente a explicação detalhada dos experimentos tudo sempre em conjunto e parceria com a professora da disciplina e no final da aula passamos o mesmo questionário aos alunos para saber o quanto do conteúdo dado foi assimilado por eles. Foi concluída a aula, onde o professor fez grande diferença atribuindo e contribuindo com sua interação e dinamismo.

E foi assim a primeira aula do ano 2017 do projeto ''Químiligados'' com muita alegria e satisfação de dever cumprido.

É com felicidade que à equipe do projeto agradece a professora e a todos por sua participação. Nossos sinceros agradecimentos! 💟💟💟

Verdades da Profissão de Professor

''Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.
O momento é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.''

-Paulo Freire

Reunião sobre a Implementação do Projeto: Testando os Experimentos

No dia (18/04) no laboratório de química na sala 4°A do departamento de química da UFRPE foi realizado as demostrações e os testes dos experimentos que iremos realizar na Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz na turma (noturna) do EJA (Educação de Jovens e Adultos). No dia estavam presentes toda a equipe do projeto, no decorrer da reunião, foram testados cada experimento acerca do assunto que iremos abordar e as demostrações dos experimentos que serão efetuadas na escola ainda a respeito do tema “ Transformações químicas e Físicas” juntamente com a professara de química da escola Adelina Jeane. 
    Agradeço a todos da equipe por priorizarem este dia visto que, foi uma manhã de muita chuva como já esperado de todo mês de Abril. 😘😘

Atenciosamente,

 Projeto Quimiligados.

1° Reunião sobre a implementação do projeto - Ano 2017

No Início da manhã de sábado (25/03) no departamento de química da UFRPE, foi realizada a primeira reunião sobre a implementação do Projeto do ano 2017. Estavam presentes na reunião toda a equipe do projeto e a professora da Escola Dr. Francisco Pessoa de Queiroz, a professora Adelina Jeane, na sala 2ª no Departamento de Química da Universidade. No desenrolar da reunião, foram feitas as convenientes apresentações, detalhamento da proposta, discução sobre os conteúdos com dificuldades entre os alunos das escolas, as novidades do projeto para esse ano de 2017( implementação de jogos didáticos para o ensino e memorização dos conteúdos da química juntamente com a inclusão do EJA no projeto). A apresentação foi seguida de uma conversa, onde foram dialogados vários assuntos pertinentes onde foi reveladas as dificuldades dos alunos nos conteúdos da química que envolvem cálculos químicos.

Em resumo, houve troca de experiências e informações muito relevantes e de total importância para o êxito do nosso projeto.

E mais uma vez, agradecemos a todos os presentes pela presença e colaboração!💖💖💖